A Inteligência Artificial e o estudo da Língua Portuguesa

Abstract

Este trabalho investiga o impacto da inteligência artificial (IA) na produção textual e no ensino da língua portuguesa para jovens e adultos. A pesquisa tem como objetivo analisar como as ferramentas de IA podem ser integradas ao ensino, oferecendo feedback imediato e personalizado, e promovendo melhorias nas habilidades de escrita dos alunos. Metodologicamente, foi realizada uma revisão bibliográfica abrangente para identificar os principais estudos e tendências sobre o tema, focando nos aspectos educacionais, criatividade e originalidade, bem como nos desafios tecnológicos e éticos. Os resultados indicam que a IA possui um potencial significativo para transformar a educação linguística, proporcionando benefícios como a personalização do ensino e a democratização do acesso a recursos educacionais de qualidade. Contudo, o estudo também destaca a necessidade de um uso equilibrado da IA, de modo a evitar a padronização dos textos e garantir a promoção da criatividade dos alunos. Além disso, são abordados desafios relacionados à equidade no acesso à tecnologia e à privacidade dos dados dos alunos. As conclusões sugerem que, para maximizar os benefícios da IA, é essencial que os educadores sejam devidamente capacitados e que as políticas educacionais garantam o acesso equitativo a essas ferramentas. Este trabalho contribui para o entendimento das implicações da IA no contexto educacional, oferecendo insights para a implementação de práticas pedagógicas inovadoras e eficazes.