Tecnologias digitais na educação básica: usos, limites e possibilidades na perspectiva de estudantes do ensino fundamental
Keywords:
Tecnologias Digitais, Educação Básica, Ensino Fundamental II, Cultura Digital, Política EducacionalAbstract
Este artigo investiga o uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) por 96 alunos dos 8º e 9º anos da Escola Alfa, rede pública de Juiz de Fora (MG). A pesquisa qualitativa com elementos quantitativos mostra que, embora todos tenham acesso às mídias digitais, o uso é majoritariamente para entretenimento, com baixa aplicação pedagógica e subutilização do Laboratório de Informática. Destaca-se a ausência de diretrizes no Projeto Político-Pedagógico e a importância de mediação crítica, conforme BNCC, LDBEN, PNE e Lei nº 15.100/2025. Conclui que políticas de inclusão digital e formação docente são essenciais para práticas inovadoras
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